Ιδρυματικό Αποθετήριο Ακαδημαϊκής Έρευνας
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας
Παρακαλώ χρησιμοποιήστε αυτό το αναγνωριστικό για να παραπέμψετε ή να δημιουργήσετε σύνδεσμο προς αυτό το τεκμήριο:
https://ruomo.lib.uom.gr/handle/7000/1419Πλήρης εγγραφή μεταδεδομένων
| Πεδίο DC | Τιμή | Γλώσσα |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Satratzemi, Maya | - |
| dc.contributor.author | Dagdilelis, Vassilios | - |
| dc.contributor.author | Evangelidis, Georgios | - |
| dc.date.accessioned | 2022-09-27T07:14:31Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-27T07:14:31Z | - |
| dc.date.issued | 2002-09 | - |
| dc.identifier.uri | https://ruomo.lib.uom.gr/handle/7000/1419 | - |
| dc.description.abstract | Η εισαγωγή του προγραμματισμού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση χαρακτηρίστηκε από μια ασαφή πολική από τη μεριά της Πολιτείας. Η ασάφεια αυτή εντοπίζεται σε πολλαπλά επίπεδα: τόσο στο περιεχόμενο όσο και τους στόχους της διδασκαλίας του σχετικού γνωστικού αντικειμένου. Τα τελευταία κυρίως χρόνια παρατηρείται ένας σχετικός περιορισμός της διδασκαλίας του προγραμματισμού θεωρουμένου ως ειδικού αντικειμένου. Υιοθετώντας την αντίθετη υπόθεση, ότι δηλαδή ο προγραμματισμός είναι ένα γενικού ενδιαφέροντος διανοητικό εργαλείο, παραθέτουμε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα διδασκαλίας του προγραμματισμού, σε αρχάριους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η διδασκαλία αυτή στηρίζεται ακριβώς όχι στις τεχνικές ιδιαιτερότητες του προγραμματιστικού αυτού μοντέλου, αλλά στη γενικότερη παιδευτική και διανοητική του αξία. | en_US |
| dc.language.iso | el | en_US |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.subject | FRASCATI::Natural sciences::Computer and information sciences | en_US |
| dc.subject.other | Εκπαιδευτικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα | en_US |
| dc.subject.other | Μικρόκοσμοι προγραμματισμού | en_US |
| dc.subject.other | Δυσκολίες εκμάθησης προγραμματισμού | en_US |
| dc.title | Μια εναλλακτική προσέγγιση διδασκαλίας του προγραμματισμού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση | en_US |
| dc.type | Conference Paper | en_US |
| dc.contributor.department | Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής | en_US |
| local.identifier.firstpage | 289 | en_US |
| local.identifier.lastpage | 298 | en_US |
| local.identifier.volumetitle | Πρακτικά 3ου Συνεδρίου ΕΤΠΕ “Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση”, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος. Τόμος Α’, Επιμ. Α. Δημητρακοπούλου, Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ | en_US |
| Εμφανίζεται στις Συλλογές: | Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής | |
Αρχεία σε αυτό το Τεκμήριο:
| Αρχείο | Περιγραφή | Μέγεθος | Μορφότυπος | |
|---|---|---|---|---|
| 2002_ΕΤΠΕ_ΣΔΕ_Ρόδος.pdf | 411,99 kB | Adobe PDF | Προβολή/Ανοιγμα |
Αυτό το τεκμήριο προστατεύεται από Αδεια Creative Commons
